Comunicação
Competências essenciais para iniciar, manter e partilhar interações com os outros.
Terapia da Fala · Pediatria
Terapia da Fala Pediátrica no Algarve
Acompanhamento em Terapia da Fala dos 12 meses aos 18 anos, com uma intervenção individualizada e ajustada às necessidades de cada criança ou jovem.
Atendimento no Algarve · Faro · Loulé · Tavira
10anos de experiência profissional
na área pediátrica
na área pediátrica
Marina Guédon StarteTerapeuta da Fala
Sobre a Marina
Conhecimento, empatia e proximidade em cada etapa.
Uma intervenção rigorosa começa por conhecer cada criança e ouvir quem melhor a conhece.
Marina Guédon Starte é licenciada em Terapia da Fala e conta com 10 anos de experiência profissional na área pediátrica.
Acompanha crianças e jovens dos 12 meses aos 18 anos no Algarve — em Faro, Loulé e Tavira —, desenvolvendo uma intervenção individualizada, orientada pelas características, necessidades e dinâmica de cada família.
Ao longo de todo o processo terapêutico — desde a primeira entrevista às sessões de intervenção — as famílias são acolhidas com empatia. A intervenção é ajustada às necessidades individuais e valoriza o trabalho em equipa e a colaboração com a família.
Identificação profissionalCédula profissional: C-051038170 — ACSS
Áreas de intervenção
Quando pode ser indicada a Terapia da Fala?
A comunicação envolve muito mais do que falar. A intervenção pode apoiar diferentes competências, sempre de acordo com uma avaliação individual.
Linguagem oral
Compreensão e expressão de ideias, vocabulário, construção de frases e organização do discurso.
Perceção auditiva
Capacidade de reconhecer, distinguir e interpretar os sons que ouvimos.
Processamento fonológico
Consciência e manipulação dos sons da fala, competências importantes para aprender a ler e escrever.
Metalinguagem
Capacidade de pensar e refletir sobre a própria linguagem de forma consciente.
Linguagem escrita
Avaliação e intervenção na leitura e na escrita, incluindo dislexia e disortografia.
Fala
Produção clara dos sons da fala e intervenção nas perturbações articulatórias, fonológicas e motoras.
Motricidade orofacial
Mastigação, respiração, deglutição e funcionamento equilibrado das estruturas orofaciais.
Contextos de acompanhamento
Cada perfil é único.
Perturbação do Espetro do AutismoPerturbação de Hiperatividade e Défice de AtençãoPerturbações da Fala e da LinguagemPerturbações da Leitura e da EscritaDislexia e disortografiaAlterações da mastigação, respiração e deglutição
Como trabalho
Um acompanhamento pensado para cada criança.
A avaliação orienta todo o percurso. Permite compreender o perfil de cada criança ou jovem e adequar os objetivos de intervenção.
Empatia, necessidades individuais, dinâmica familiar e trabalho em equipa estão presentes em todas as etapas.
Primeira entrevista e acolhimento
Um primeiro momento para ouvir a família, compreender as suas preocupações e conhecer a história e a dinâmica da criança ou jovem.
Avaliação
Um processo crucial para construir o perfil comunicativo, linguístico ou de outra área de intervenção, identificando competências e necessidades.
Definição de objetivos
A partir da avaliação, são definidos objetivos claros e adequados às necessidades individuais e às prioridades da família.
Intervenção e articulação
O acompanhamento evolui em colaboração próxima com a família e, quando adequado, com os restantes profissionais e contextos educativos.
Para além da sessão
Apoio às famílias e contextos educativos.
São também dinamizadas sessões de prevenção e informação, com o objetivo de fornecer ferramentas práticas aos pais e encarregados de educação e favorecer uma melhor integração da criança ou do jovem nos seus diferentes contextos.
Este apoio pode incluir orientação em momentos de transição, como o início do 1.º ano de escolaridade, ou articulação em torno de medidas curriculares ajustadas às necessidades identificadas.
Ferramentas para a famíliaArticulação com a escolaContinuidade entre contextos
Formação contínua
Atualização profissional com rigor e propósito.
A formação contínua sustenta uma prática atual, informada e adequada à diversidade de perfis acompanhados.
Formação e atualização
profissional contínua
profissional contínua
Comunicação DIR-Floortime
Comunicação Aumentativa e Alternativa e Autismo
Comunicação e Atenção Conjunta nas Crianças com Perturbação do Espetro do Autismo
Terapia Miofuncional — Níveis I e II
Motricidade Orofacial — Nível Avançado
Avaliação e Intervenção nas Perturbações dos Sons da Fala
Perturbações Motoras da Fala na Infância — Dispraxia Verbal do Desenvolvimento
Metodologia de Intervenção Fonológica
Processamento Fonológico e a sua Importância na Aprendizagem da Leitura e da Escrita
Avaliação e Intervenção nas Crianças com Fendas Palatinas
Avaliação e Intervenção na Leitura e na Escrita
Avaliações no Google
O que dizem as famílias
Os testemunhos apresentados correspondem a avaliações reais publicadas no perfil público da profissional no Google.
Contacto direto
Tem alguma questão?
Fale diretamente com a Marina.
Atendimento no Algarve, em Faro, Loulé e Tavira.
Escolha a forma de contacto mais conveniente.
Registo profissional
Informação legal
Marina Guédon Starte — Terapeuta da Fala
Cédula profissional: C-051038170 — ACSS
Entidade ERS: MARINA HELENA FIGUEIREDO GUÉDON STARTE.
N.º de registo ERS: 46369
Registo: E182153
Certidão ERS n.º 20264773114116135, emitida em 09/05/2026. Válida até 30/03/2027.
Os detalhes podem ser consultados em www.ers.pt.